روند صدرا علی‌پوراسکندانی از تبریز یک مسیر کاملاً خطی نیست. میانگین تراز از ۷۱۲۹ در چهارم دبستان به ۸۱۴۴ در دهم می‌رسد، در یازدهم به ۷۸۴۸ بازمی‌گردد و در دوازدهم روی ۸۰۰۹ قرار می‌گیرد. همین رفت‌وبرگشت، داده را برای تحلیل روند مفید می‌کند.
مهم‌ترین الگو، جهش در پایه دهم و سپس بازیابی بخشی از افت یازدهم در دوازدهم است. ۱۰۲ آزمون سابقه‌ای طولانی می‌سازد، اما به‌خودی‌خود رتبه کنکور را پیش‌بینی نمی‌کند.
روند شش‌ساله صدرا علی‌پوراسکندانی
۷ آزمون؛ میانگین ۷۱۲۹
۱۸ آزمون؛ میانگین ۷۱۶۵
۲۱ آزمون؛ میانگین ۷۲۱۶
۲۳ آزمون؛ میانگین ۸۱۴۴
۱۳ آزمون؛ میانگین ۷۸۴۸
۲۰ آزمون؛ میانگین ۸۰۰۹
تعداد این آزمون‌ها دقیقاً ۱۰۲ می‌شود. سه مقطع نخست رشد آهسته‌ای دارند؛ فاصله چهارم تا هفتم فقط ۸۷ واحد است. سپس در دهم جهش ۹۲۸ واحدی نسبت به هفتم ثبت شده است. نبود داده پایه‌های هشتم و نهم یعنی نمی‌توان زمان دقیق شکل‌گیری این جهش را تعیین کرد.
افت یازدهم و بازگشت دوازدهم
میانگین یازدهم ۲۹۶ واحد، حدود ۳٫۶ درصد، پایین‌تر از دهم است. در دوازدهم ۱۶۱ واحد از این فاصله جبران می‌شود و میانگین به ۸۰۰۹ می‌رسد؛ بااین‌حال هنوز ۱۳۵ واحد پایین‌تر از دهم است. پس عبارت «رشد مداوم شش‌ساله» دقیق نیست؛ الگو شامل جهش، افت و بازیابی است.
آزمون‌های دوازدهم چه می‌گویند؟
نمودار سال دوازدهم نتایجی تقریباً از ۷۵۶۶ تا ۸۳۰۶ نشان می‌دهد. چند تراز بالاتر از ۸۲۰۰ کنار چند افت به زیر ۷۹۰۰ قرار گرفته‌اند. این دامنه نزدیک به ۷۴۰ واحد، اهمیت بررسی میانگین چند آزمون را نشان می‌دهد. در داده رسمی همچنین ۱۷ آزمون اصلی، ۱۱ آزمون حضوری و اتمام حدود ۸۲ درصد آزمون‌ها پیش از ساعت ۱۲ آمده است؛ اما این متغیرها رابطه علّی ثابت‌شده‌ای با تراز نیستند.
۲۳۱۹ پاسخ درست را چطور بخوانیم؟
عدد ۲۳۱۹ پاسخ صحیح دوازدهم یک شمارش تجمعی است. چون تعداد کل سؤال‌ها، پاسخ‌های غلط و دقیقاً دامنه آزمون‌های مشمول منتشر نشده، محاسبه درصد، میانگین پاسخ درست یا رتبه از آن معتبر نیست. به‌ویژه نباید آن را به نتیجه قطعی کنکور ۱۴۰۵ تبدیل کرد.
روش تحلیل و محدودیت‌ها
- میانگین هر پایه و تعداد آزمون همان ستون مستقیماً از نمودار خوانده شد.
- اختلاف‌ها از تفریق میانگین پایه‌ها و درصد تغییر از تقسیم بر پایه مبدأ محاسبه شد.
- فاصله چند پایه در نمودار وجود دارد؛ برای سال‌های غایب مقدارسازی نشده است.
- نمودار درس‌به‌درس و تعداد کل سؤال‌ها در دسترس نیست؛ بنابراین علت نوسان یا درصد واقعی قابل استخراج نیست.
جمع‌بندی
پرونده ۱۰۲ آزمونی صدرا نمونه خوبی برای این است که سابقه طولانی را نباید با یک خط صعودی ساده خلاصه کرد. دهم بالاترین میانگین پایه‌ای را دارد، یازدهم افت می‌کند و دوازدهم بخشی از افت را جبران می‌کند. درس عملی برای تحلیل شخصی، مقایسه بازه‌ها و جست‌وجوی علت در داده‌های درس‌به‌درس است.
نمودار رسمی صدرا علی‌پوراسکندانی و فهرست رسمی قلم‌چی. بازبینی: ۴ مهر ۱۴۰۵.
برای جلوگیری از قضاوت بر اساس یک نوبت، روش مقایسه دو کارنامه و سپس تحلیل درصد، دقت و پوشش را ببینید.